Date :31/5/2013
Validité :21/06/2013
Fonction
Département
Type de contrat :Contrat à Durée Déterminé (CDD) – Temps Plein
Titre : Coordinateur du projet Une meilleure éducation pour l’essor de l’Afrique (BEAR) – Enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP)
Domaine : Éducation
Grade : Administrateur National (NPO/B)
Unité : Secteur de l’Éducation
Lieu d’affectation : Kinshasa, République Démocratique du Congo
Type de contrat : Project Appointment
Date limite de soumission : Extension de l’affichage de ce poste jusqu’au 21 juin 2013
Durée : un an avec possibilité de prolongation
Pour faire acte de candidature, veuillez soumettre un CV, une lettre de motivation, les
noms et les coordonnées de trois personnes référentes, à :
[email protected] et [email protected]
Les candidatures de nationalité congolaise (RD Congo) seront privilégiées.
Sous l’autorité du Chef du Bureau de l’UNESCO ainsi que sous la supervision du Chef de la
Section de l’enseignement et de la formation technique et professionnels (EFTP) au Siège
(HQ) et la supervision directe du Spécialiste de l’éducation responsable du pays, le/la titulaire
participera à la coordination quotidienne du soutien apporté par le projet « Une meilleure
éducation pour l’essor de l’Afrique » (BEAR) à l’EFTP dans le pays. Le titulaire s’acquittera en
particulier des tâches suivantes :
• Sous la direction du Spécialiste de l’Education, il/elle participera à l’élaboration du
plan opérationnel détaillé du projet et au suivi de sa mise en oeuvre, à travers les
tâches suivantes :
- Présenter au bureau de l’UNESCO et au Siège de l’UNESCO des rapports
mensuels, trimestriels et annuels sur les résultats du suivi.
- Suivre et rendre compte de l’état d’avancement du projet afin de garantir la
conformité avec le plan initial.
- Consolider le plan opérationnel du projet sur la base des plans de travail
préparés par les organisations nationales chargées de la mise en oeuvre du
projet.
- Sur la base des rôles et des responsabilités convenus par les partenaires
nationaux, coordonner les activités du projet BEAR.
- Suivre et appuyer les activités et les progrès de chacune des organisations
nationales chargées de la mise en oeuvre.
• Gérer les questions administratives et financières du projet BEAR comme suit :
- Evaluer régulièrement l’exécution du projet à l’aide des indicateurs
précédemment définis afin de renforcer le lien direct entre les activités en amont
et les performances.
- Sous l’autorité du bureau de l’UNESCO, mettre en oeuvre et gérer le budget du
projet BEAR en fonction de l’état d’avancement de ce dernier.
• Faciliter la collaboration entre les différentes parties prenantes, notamment :
- Participer aux interactions entre les différentes organisations nationales impliquées dans le projet BEAR et l’UNESCO.
- Faciliter l’établissement de liens entre les organisations nationales chargées de la mise en oeuvre et le soutien interne/externe, y compris le secteur privé, et coordonner les activités et missions d’expertise sur le terrain.
- Selon les instructions du chef du bureau de l’UNESCO, collaborer avec les autres donateurs et organisations internationales actifs sur le terrain.
• Faciliter l’évaluation et l’évaluation par le siège et les experts externes (deux fois par an) :
- Préparer, en coordination avec le Spécialiste de l’éducation et le Siège, des missions semestrielles (tous les six mois) de suivi et d’évaluation du projet.
Education
• Diplôme universitaire de haut niveau (Master ou équivalent) en éducation ou dans d’autres domaines pertinents des sciences sociales/naturelles ou en ingénierie.
Expérience professionnelle
• Au moins trois années d’expérience professionnelle, dont une année acquise au niveau international.
• Expérience en coordination de programmes, de préférence dans le domaine de l’EFTP.
• Une expérience en création et renforcement de partenariat serait un atout.
Compétences
• Bonnes compétences en informatique et autres technologies de l’information ; la connaissance de SAP serait un atout.
• Compréhension de la complexité des interactions et des liens entre le secteur de l’éducation et d’autres secteurs du développement, en particulier entre l’EFTP, l’économie et la société.
• Connaissance et compréhension des stratégies du développement des ressources humaines liées à l’EFTP.
• Excellentes capacités organisationnelles et compétences en matière de création de réseaux et de partenariats.
• Excellente capacité d’analyse et de communication, en particulier d’expression orale et écrite.
• Ouverture d’esprit et respect de la diversité culturelle.
Langues
• Excellente connaissance du français, une bonne connaissance de l’anglais serait un atout.
Société
|
