IRC : Assistants chargés de formation

OFFRE D’EMPLOI

Titre	Assistant Chargés des Formations
Département	Programme de Protection et de Développement des Enfants et Jeunes  (en sigle CYPD)
Location	Kinshasa & Lubumbashi
Grade	VI-2
Superviseur	Gestionnaire des Apprentissage et Enseignement

L’international Rescue Committee (IRC) cherche à engager 2 Chargés des Formations  pour son programme de Protection et Développement des Enfants et Jeunes (en sigle CYPD) en RDC. Ils/Elles  seront basé(e)s à Kinshasa et Lubumbashi et travailleront sous la supervision directe du Gestionnaire des Apprentissages et de l’Instruction.

I.  Description du Poste

L’objectif principal du poste de l’Assistant Chargé des Formations est d’apporter un appui technique et opérationnel rapproché aux enseignants pour assurer un enseignement de qualité. Les Chargés des Formations  travailleront en étroite collaboration avec les Directeurs des Ecoles, les inspecteurs itinérants et les inspecteurs chef de pool pour la formation continue des enseignants et le suivi de la tenue des forums d’échanges pédagogiques.

II. Responsabilités

• Contribuer à la planification et l’organisation des activités de formation des maitres formateurs, des coordonnateurs des réseaux, des directeurs d’écoles et des enseignants ;
• Assurer que les plans d’action et les résultats des activités de formation des maitres formateurs,  coordonnateurs des réseaux et enseignants sont suivis pour s’assurer que les formations ont un impact sur les bénéficiaires ;
• Mobiliser les services déconcentrés de l’EPSP (PROVED, Sous PROVED, IPP, Inspecteurs Chef de pool, etc.) autour des activités de formation des directeurs d’écoles, des maitres formateurs, des coordonnateurs des réseaux et des enseignants ;
• Apporter un appui technique et logistique aux formations des enseignants et à la tenue des forums d’échanges pédagogiques ;
• Appuyer les coordonnateurs des réseaux de proximités et les directeurs d’écoles pour qu’ils soient en mesure de former les enseignants dans la didactique de lecture, écriture, mathématiques et sciences et d’organiser régulièrement les forums d’échanges pédagogiques ;
• En étroite collaboration avec le chargé de tutorat, organiser les activités de tutorat et assurer leur mise en œuvre effective dans les écoles ;
• Pour le développement des synergies, assurer la liaison entre les enseignants dont les élèves sont concernés avec le tutorat et le chargé de tutorat ;
• Faire des visites en classes avec les inspecteurs itinérants pour observer les cours des enseignants et apprécier la qualité des leçons ;
• Maintenir un contact permanant avec la sous-division et l’inspection de l’Enseignement Primaire Secondaire et  Professionnel ;
• Participer aux réunions techniques de l’équipe et contribuer au développement des supports des réunions et ateliers ;
• Identifier les matériels de formation dont le projet a besoin et proposer les matériels à acheter selon les fonds disponibles ;
• Assurer un bon suivi de l’utilisation des ressources (matérielles et financières)  de formation affectées aux activités de formation;
• Assurer que les matériels nécessaires pour les formations sont disponibles à temps ;
• Jouer  le rôle de leader dans la planification et la mise en œuvre des activités de formation des maitres formateurs, des coordonnateurs de réseaux et des enseignants;
• Nouer, dans l’accomplissement de ses tâches, des bons contacts de travail avec les communautés,  les inspecteurs, les directeurs d’écoles et les enseignants ;
• Préparer les rapports d’activités et/ou autres rapports nécessaires demandés par la hiérarchie du projet ;
• S’engager à respecter les politiques de signalement obligatoire de l’IRC
• S’engager à assurer  la mise en œuvre optimale de ces politiques dans son cadre de travail
• Etre disponible pour effectuer toute autre tâche ponctuelle jugée utile par son superviseur direct ou par l’IRC

III. Général

• S’engager à respecter le code de conduite de l’IRC (IRC Way)
• S’engager à s’assurer de la mise en œuvre optimale de ce code dans son cadre de travail
• Etre disponible pour effectuer toute tache jugée utile par son supérieur direct ou par l’IRC

IV. Profil requis

• Etre titulaire d’un diplôme d’état en pédagogie ou autres spécialités des sciences de l’éducation
• Justifiez au minimum de deux années d’expérience dans la domaine d’éducation et le suivi des enseignants.
• Expérience avec un ONG Internationale est un atout.
• Avoir la maîtrise des logiciels : MS Word, Excel, etc.
• Avoir un excellent niveau de français
• Avoir l’esprit d’équipe
• Avoir la capacité de travailler de manière autonome et sous pression
• Etre disponible à effectuer des voyages dans les sites de mise en œuvre du programme

Les candidatures féminines sont fortement encouragées.

Les dossiers de candidatures doivent comprendre :

• Une lettre de demande d’emploi (obligatoire)
• Un curriculum vitae à jour avec trois références professionnelles (obligatoire)
• Des photocopies de diplômes et attestations de service rendu (peuvent être présentées lors de l’interview)
• Mention obligatoire sur l’objet du message : ACFKIN pour le poste de Kinshasa etACFLUB pour Lubumbashi

Dépôt de candidature obligatoire par courriel à l’adresse suivante : [email protected] pour Kinshasa et [email protected] pour Lubumbashi au plus tard le 20 Août 2013

NB : Ces postes sont limités aux candidats vivant dans les villes pour lesquelles le recrutement a lieu. Le poste de Kinshasa concerne seulement les candidats viavant à Kinshasa et celui de Lubumbashi pareillement.

Fait à Kinshasa, le 06 août 13